MISION

La BENC es una institución dedicada a la formación de docentes poseedores de un perfil profesional con competencias para la vida; nuestros alumnos, personal y egresados están comprometidos con su profesión y su desempeño es congruente con los principios del sistema educativo nacional.

VISION

Ser una institución de educación superior de excelencia en la formación permanente, actualización y profesionalización docente con un perfil competente e innovador, pertinente al contexto social y reconocida por el desarrollo de competencias profesionales, caracterizada por un alto nivel de incorporación y uso efectivo de las tecnologías para potenciar la generación de conocimientos y redes de investigación, desarrollo de cuerpos académicos, acreditación de los programas educativos y certificación de sus procesos de gestión educativa con estándares de calidad clase mundial, mediante una planeación estratégica y prospectiva de visión global y compromiso nacional, en un marco de transparencia y rendición de cuentas.




viernes, 7 de septiembre de 2018

Tipos y características en los ambientes de aprendizaje prevalentes en la educación básica

El ambiente es un lugar especifico donde existen y se desarrollan condiciones de aprendizaje, propiciando un clima que se origina para entender a los estudiantes que están aprendiendo, donde se consideran los espacios físicos o virtuales como condiciones que van a estimular las actividades del pensamiento de los alumnos, por lo tanto si se origina un buen clima, dentro del ambiente se dará un aprendizaje eficaz, dependiendo de la relación entre alumno-maestro, alumno-alumno por eso es importantes que se den las relaciones interpersonales entre ellos.


Ambientes de aprendizaje
 ¿Qué los caracteriza y como los definimos?

En el análisis sobre ambiente educativo por Duarte (s/f), se destaca lo siguiente: el ambiente es concebido como una construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegura la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación, es un sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. 


Duarte, J. (s/f) Ambientes de Aprendizaje una Aproximación Conceptual. Revista Iberoamericana de Educación.http://cvonline.uaeh.edu.mx